“Rôbalôtô”, ces « poubelles intelligentes » dans des écoles au Togo

« Chaque jour, environ 800 tonnes de déchets plastiques sont générées au Togo, notamment dans les écoles, alors que seulement 1 % de ces plastiques sont recyclés », informe Aymane Gbadamassi.

Depuis 2017, ce jeune entrepreneur social et son équipe proposent une solution à travers leur projet Rôbalôtô, qui signifie en ewe « collecteur de sachets plastiques ». Déjà mise en œuvre dans une quinzaine d’écoles à Lomé, l’initiative dote les établissements scolaires de « poubelles connectées » et de « clubs environnement ».

Chaque poubelle connectée est équipée de capteurs et d’applications qui permettent non seulement de collecter les déchets plastiques, mais aussi de recueillir des données sur leur utilisation. « Nous essayons de comprendre, dans un établissement scolaire, quelle est la fréquence de remplissage de la poubelle en vue de prévenir le débordement, et quel est le type de déchet plastique le plus produit. Si ce sont des sachets d’eau minérale, communément appelés “pure water”, nous pouvons proposer comme alternative aux élèves de venir avec des gourdes écologiques », explique M. Gbadamassi.

« Rôbalôtô est né du constat qu’il y a beaucoup de déchets plastiques produits dans les écoles au Togo et qui impactent la santé, l’environnement et l’économie. Nous avons donc mis sur pied une initiative qui permet non seulement d’éduquer les élèves, mais aussi d’équiper les écoles d’outils pour une meilleure gestion de leurs déchets plastiques », poursuit-il.

Les déchets, une fois collectés, sont triés. « Nous apprenons aux élèves, membres du club environnement, à faire le tri », révèle le promoteur du projet. Les déchets plastiques collectés sont valorisés par la revente des matériaux issus de ces déchets. « Notre produit phare est le Robanou Kpete, entièrement fabriqué à base de déchets plastiques, notamment les sachets d’eau communément appelés “pure water”. Avec ces sachets, nous fabriquons un film photovoltaïque dans lequel on peut intégrer une batterie solaire. Un élève, en milieu rural, peut exposer ce film au soleil alors qu’il est en train d’étudier. La batterie solaire peut alors se charger pour alimenter, la nuit, une lampe, un téléphone ou tout appareil nécessitant de l’éclairage ».

Aymane Gbadamassi se réjouit du fait que leurs efforts de collecte « ont permis de retirer et de traiter plus de 100 tonnes de déchets plastiques, avec un taux de recyclage dépassant les 68 %, contribuant ainsi à la réduction significative de la pollution plastique dans notre communauté ». « Notre récent partenariat avec le ministère des Enseignements primaire et secondaire, nous autorisant à déployer le programme sur toute l’étendue du territoire, va conduire à la création de 350 nouveaux clubs environnement d’ici à 2027 et ainsi inspirer des millions de citoyens écoresponsables », conclut-il.